不🐂🛅說山東這邊，王二彪如何搞事，就說在京師，將近一個😎👜月之后，已經到了崇禎十六年十月下旬。

    這個時候，北方的天氣已經非常冷了。破土😪📝動工的活，也越💩加地費勁。

    不過好在人力物力都充足，通州河邊，占地規模很大的大明京師書院，🆒🧛至少🤢🉐門面已經有了。

    這個書院，全是張明偉自己設計的，就按照后世大🕹學的樣式。有教學樓，宿室，食堂，甚至還有運動場所😛。

    不過畢竟只有一個多月的時間，因此，只是先修🌲🥏❕筑了大門附近的一些建筑，算是一期工程吧，差不多可以容納一百人左右的學生。換到后世的話，估計就是一個鄉鎮小學的樣子。

    不過就算🖨🥟這樣🏛😘🌉，這書院其實已經算大了，如果要算上后期的工程，那大明所有書院合起來，也沒有這個書院來得大。

    因為張明偉打算，這個書院以后要分小學，中學，大學三部分，還要有圖書館，實驗室⛄🚀等等。

    看著書院的進度，張📠🛴🛠明偉也聽說了全國各地，已經有很多人趕來京師，想要進入書院求學。

    當然了，這個求學到底有多少是真正要求學🚛🌪🍄，又有多少其實是沖著興國公的權勢🕒✋🔅而來，🆚那就不好說了。

    對此，張明偉并不在意。

    讓他有點遺憾的是，他之前所出🎬🐖🧒的兩個題目?至今為止?沒有一個人解答出來。

    事實上，按照他所畫的圖坐在椅子上?要想站起來那是根本🤵🧐⬛不可能的。原因很簡單?人的重心不在腳上🕗。因此，要么縮腳?要么身子前傾，那樣才可能站起來。

    一般來🏢人要站起來?就會自然而然地做出這些動作。但是，張明偉規定不能這么🧙🍂做，要有人能站得起來就怪了。

    當🌒🥈然，如果有屁精🕛的話?一個屁下去?反作用力能把人給頂起來，張明偉也認！

    這道題目⌛，他是寄希望于有人明確給他一個答案，說這不可能，至于原因?只要能說出一個大概概念，那就算合格。

    只是很可惜?或許所有人都覺得興國公的🐑🐟🌦權威不可挑戰，因此?沒人想過，這道題的答案其實是💳無解的。

    至于另外一道題?就方以智給出過解答?說在水里的話?應該💋🧓就能感覺不到扁擔上的重量。

    不過，這個答案也還是給張明偉否了，因為他說過，不能🚙🥍借助外力，這也就是說，水的浮力也不行！

    而🥌且，哪怕是在水中，只要扁擔上🍃⬛📧的重量，大于水的浮力，肩膀照樣能感覺到壓力的。

    這一日，張明偉看看差不多了，便傳出消息，說大明京師書院將定于十月三十日揭幕，然后會進行正式的收徒儀式，隨后便會💶🌒公布這兩道題的答案。而后，再出兩道題，五天的時間解答。

    之后，就是大明京師書院正式招收學生，十一月底結束，來年三月正式開學🌥🌭。

    ……………………

    等到這一天的時候，京師的年輕⛳🔤📠人，包括從全國各地趕來的年輕人，都紛🌗紛擁到書院這邊來。他們當然是想聽聽兩個問題的答案，更想要看看，興國公第一批學生，會是什么人？

    不過讓他們沒有想到的是，這一天，崇禎皇帝竟然也來湊熱鬧，把🚩🤸張明偉的收徒儀式給搞砸了！

    按照崇禎皇帝的說法，他說他整天“先生、先生”地喊，那他也是張明偉的學生，🏓而且是第一個，因為他最先這么叫的。

    這么一來，張明偉就是帝師了。其他人，那還敢和崇禎🙉💻🌲皇帝相提并論了！

    對此，張明偉非常地無奈，這也太捧場了吧？

    倒是朱媺娖，私下悄悄告訴他，因為他之前沒有把那兩個問題的答案告訴她父皇，因此她父皇就來了😩🚚🏳這一出了。

    當然了，崇禎皇帝除了表面上🐤的這些理由之外，不管是他自己說的，還是朱媺娖這邊說的，他還有另外的理由，🈵讓🏍🧗🌍他這么做的。

    張明偉手機上的影片，那是🎖活生生地向崇禎皇帝展現了幾百年后會有🙉🤨🏪多么巨大的變化！這對崇禎皇帝🐫🎇來說，絕對是非常震撼的。

    而這么巨大🐊🥨😧的變化⚓⏹，都是源自于科學技術的發展！

    因此，崇禎皇帝既然已經見識了，那他自然下定決心，要支持張明偉的科學➰😌技術來改變大明，也就容易理🎢📹👲解了。

    要不然的話，哪怕⬛🚲🧕張明偉對崇禎皇帝描繪科🐇學技術會帶來多么多么了不起的變化，沒有眼見為實的震撼，那也不會🙊🗯表現得這么積極！

    崇😃禎皇帝或者獨特的😍🥢🚧事情卻是做多了，也不在乎這一件。因此，他當眾正式拜師，讓他言必稱“先生”成為事實之后，讓其他人不用介意，該怎么樣就還是怎么樣。

    最終的結果是，張🕌明偉先收了崇禎皇帝這個大弟子，然后再🛵收黃宗羲、方以智、方孔炤、宋應星、涂紹煃為第🎾二批弟子。

    當然了，黃宗羲等人可不敢叫崇禎皇帝為大師兄，因為那是📢君父！人家喜歡當興🎎🌏💱國公的大弟子，那就當了，他們卻不能較真，只能各論各的。

    這個事情，讓所有聞🔳🦈🕑訊趕來的年輕人，包括從大明其他地方趕來的，在震驚地目瞪口呆之余🕝🍠，對于興國公在崇禎皇帝心目中的地位，又再次有了新的認識。

    可以說，被崇禎皇帝這么一搞，這個大明京師書院，以后注定會👢🍫非常火爆。

    私下里時，崇禎皇🥍帝就對張明偉說道：“先生，你對朕還瞞著答案不夠意思，但朕對先生你，可夠意思了吧？”

    張明偉當即打哈哈，笑著對㊙😈🤭崇禎皇帝道：“一🚌🍞切為了大明，一切為了大明啊！”

    當然了，這是之后的事情。

    此時，收徒📴儀式結束之后，張⚪明偉便開始公布答案了。

    所有人都非常好奇，聚精會神🚇地聽著張明偉解答。

    “第一個答案，如果你們認真觀察🚌🍗🤙🎗🏮事物的話，說🚾🏾不定就會有發現。”張明偉看著底下的一群人，大聲地說道，“你們有沒有經歷過這樣的場景，身上有重物的時候，比如說，有沉甸甸的一袋銀子……”

    聽到這話，🛡🍺坐在前面的，都是非富即貴身份的，就不由得摸了摸自己的錢包，然后繼續聽著興國公🍲說話。

    “當你們遇到坡地跳的時候，👵🌉💝🎫🏡在這跳的過程中，是🔒🍙🕳不是會感覺那袋銀子似乎沒有了。一直到跳地上的時候，又會覺得銀子更重了一下？”

    張明偉說完這話的時候，就看到黃🚺宗羲若有所思的樣子，便知道，他終于記起來，自己之前給他們講過類似的事情了。

    不過這時候，他也不管黃👌宗羲，繼續說道：“第一道題中，挑著一百斤的重擔，沒有外力借助的情況，如果從高處往低處跳的話，在人和擔子離地的這會，你們的肩膀上就不會感覺到重量。”

    這段話，張明偉其實并不是第一個說的人。在歐洲那邊，這個時候已經死了的伽利🆘🚪略，就🍁說過類似的🙄🚳話。

    他描述了這個現象，并且打了一個比方，就是有人拿著長矛去刺一個人，可那個人的速度始🌑🎪🍒終和長矛的速度一致。這是一個道理。

    在張明偉說完之后📥📟🤜，底下的人，離得近的都在思索樣子，而離得遠的，則開始竊竊私語。

    看到這樣子🏕🛋，張明偉便問他們🌍🥠道：“如果有人覺得我說錯了，可以提出來！”

    面對📄🙍他的詢問，底下立刻便安靜了下來，沒有任何人提出質疑⚡。

    對此，張明偉覺得有點難以理解。

    對于后世的人來說，自由落下的物體沒有重量，這是一個常識來的，只🕠要讀過書，基本上都知道。

    但是，對于這個時代的人來說，他這么一說，這些人就都懂了，沒🔡👳😈人質疑，張明偉其實是不相信的。

    那么理由就只有一個，他們要么基于張🆚🐮明偉的興國公身份，基于興國公的權勢不敢質疑；要么他們覺得興國公這么有學問🎁，說得肯定是對的。

    對于這樣一種現象，張明偉其實也能理解。

    這個時🌭代，包括以前時代的讀書人，都是會有🗓“圣人曰”這樣引用來證明自己的觀點♊沒錯。換句話說，他們對事物的理解，都是基于圣人曾經說過的話，講過的道理。

    對于這種邏輯思維，如果用在科學技術上，⬆🎗🎾用在對自然🥧規律的發現上，就不是一種好的邏輯思維。科學之路，就是不斷探索，質疑的道路。

    也是張明偉事先就猜出了會🔘🚓有這樣的情況發生，他才出了第二道題目。

    因此，他并不急⚽著再來解釋🦁👭🐌第一個道題，就先對他們說了第二道題目，其實就是根本不可能有人站得起來！

    這個答🤢🅾🏣案一公布，頓時，全場嘩然。誰👂🐥也沒想到，這第二個問題，竟然是無解的！

    這一下，他們就傻眼了。

    出了一個無解的問題讓人回答，這算什么？

    不過就算如此，離👻🌳得近🎅🍃的人🤟😠⛄，也不敢質疑興國公。

    對此，張明偉便嚴肅地對他們說道：“我之所以出這個題目，就是要你們知道，我所教你們的科學技術學識，是要敢于質疑！優秀的弟子🐴，是要站在我得肩膀上，青出于藍而勝于藍！如果我說什么，你們都覺得對的，那么這學問也🌺就到此為止了！如今，你們懂我意思了么？”